Trening Umiejętności Skoncentrowanych na Emocjach w pracy z rodzicami (EFST) przekazuje niezachwianą wiarę w motywację rodziców i ich zdolność do uzdrowienia relacji rodzic-dziecko oraz pomocy dziecku (młodemu, nastolatkowi lub dorosłemu) w jego zmaganiach. Opierając się na najnowszym rozumieniu emocji i rozwoju człowieka, model wyraźnie przedstawia centralną rolę rodziców w leczeniu i zapobieganiu problemom ze zdrowiem psychicznym w ich rodzinach.
Szkolenie EFST skierowane jest klinicystów, jest zorientowane praktycznie i oparte na doświadczeniu, co oznacza, że uczestnicy zdobywają określone umiejętności w zakresie wspierania rodziców i prowadzenia warsztatów dla rodziców.
Przez pierwsze dwa dni uczestnicy dowiadują się o różnych motywacjach i pułapkach emocji, o tym czym są emocje i jak działają, a także o trzech ważnych umiejętnościach: docenianiu, stawianiu granic i wybaczaniu. Dowiesz się, jak prowadzić poradnictwo dla rodziców EFST z jednym lub obojgiem rodziców w gabinecie.
Przez ostatnie dwa dni szkolenia uczestnicy uczą się techniki zwanej „pracą z krzesłami”. W tej interwencji rodzic rozmawia ze swoim wyimaginowanym dzieckiem lub częścią samego siebie na „pustym krześle”. To wzbudza emocje, podnosi poziom doświadczenia oraz nazywa i nadaje znaczenie trudnym uczuciom w trudnych sytuacjach. Mamy pięć różnych narzędzi w pracy z „krzesłami”. Trzy, w których rodzic ćwiczy różne umiejętności: potwierdzanie, wyznaczanie granic i wybaczanie i dwa z różnymi procesami samoświadomości: tzw. pułapki uczuciowe u rodziców i u terapeutów.
JAK WYGLĄDA STRUKTURA TRENINGU
Nauczysz się podstawowej wiedzy o emocjach oraz prowadzić 2-dniowe warsztaty dla rodziców w formie stacjonarnej lub online.
Dzień 1 i 2: Pierwsze dwa dni prowadzone są w formie standardowych warsztatów dla rodziców, podczas których uczestnicy dowiadują się o rywalizującej motywacji , czym są emocje i jak działają, a także przechodzą szkolenie w zakresie trzech umiejętności: doceniania, wyznaczania granic i wybaczania. Te dni poświęcone są na ćwiczenia w diadach oraz ćwiczenia indywidualne.
Dzień 3 i 4: Uczestnicy poznają cztery prace na krzesłach służące docenianiu , odczuwaniu pułapek, granic i naprawy, aby wykorzystać je jako interwencje w poradnictwie rodzicielskim. Wyświetlane są filmy z poradnictwa rodzicielskiego ilustrujące interwencje. Pracujemy w małych grupach i ćwiczymy pracę na krześle, uczestnicy kursu pracują na własnym materiale osobistym, a także na własnym materiale terapeutycznym. Zachęcamy wszystkich do wypróbowania zarówno fotela klienta, fotela terapeuty, jak i roli współterapeuty i obserwatora. Praca nad własnym materiałem jest niezbędna do nauki EFST, a ćwiczenia są unikalnym składnikiem edukacji EFST. Ułatwione zostanie tworzenie empatycznego i troskliwego środowiska grupowego.
Dzień 5 i 6: Nauczanie i ćwiczenia dotyczące empatii oraz umożliwiające optymalną aktywację emocjonalną i wyższy stopień przeżywania, a także bardziej szczegółowe dyskusje i nauczanie umiejętności technicznych. W ramach tych dni odbywają się także ćwiczenia praktyczne dotyczące pracy na krześle.
